تربية الإسلاميّة - الفصل الدراسي الثاني
تربية الإسلاميّة - الفصل الدراسي الثاني
Blog Article
إنّ الفصل الثاني من الموضوع التربوية الإسلامية، يشهد بـاختلاف قضاياه. ويُقدّم هذا الدورة المبادئ المهمة عن الإسلام, ويبين على أحكام الإسلام في الحياة.
- يفعل المُتعلّم خلال هذا الجزء بـمعرفة على أشياء جديدة من الثقافة الإسلاميّ.
- ينقص المُتعلمين في تحسين شخصية الطالب من خلال التعليم.
- يُمكِّن التربية الإسلامية من شرح التفكير إلى الأجيال المُقبلة.
مادة الرياضيات – الفصل الدراسي الثاني
بدأنا في الفصل الدراسي الثاني بمادة المعادلات.{ نحن نتعلم النظريات الجديدة، و تطبيقها في المشاكل.
- أحب/لا أحب/أجد صعوبة في مادة الرياضيات لأنها ممتعة
- أعتقد/أتوقع/أشعر أن الفصل الدراسي الثاني سيكون مفيدًا
الفنون الجميلة – الفصل الدراسي الثاني
يُعدّ الفصل الدراسي الثاني من فرع الفنون الجميلة فرصة ممتازة/رائعة/مهمة لاكتشاف القدرات/المواهب/الإبداعات الخاصة بكل طالب.
وتُتيح هذه المادة للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة التعبير/التواصل/الشراكة عن طريق اللوحات/الفنون التشكيلية/المهارات الإبداعية.
ويُركز هذا الفصل على تنمية/تحسين/تطوير مهارات الرسم/الرسم الفني/التفصيل وإتقانها/وصول إلى أعلى درجاتها/التميّز فيها.
كما يُقدم الفصل الدراسي الثاني للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة للاطلاع على أسلوب برتلكي/فن الخط العربي/الإرث الفني العالمي.
- فكرة/مفهوم/نظرية
- البرنامج الدراسي/المحتوى/المادة التدريسية
- الأهداف التعليمية/النتائج المتوقعة/ما يهدف إليه الفصل
اللغة العربية – الفصل الدراسي الثاني
ينتظر الطلاب لفترة الفصل الدراسي الثاني بعد انتهاء الفصل المزيد من المعلومات الأول، وتفهمهم التطور في جميع المجالات المتعلقة باللغة العربية.
يوفر الفصل الدراسي الثاني مواد متقدمة في مختلف جوانب اللغة . ويركز على بناء المعرفة اللغوية .
- يوفر الفصل الدراسي الثاني بمهارات القراءة والكتابة
- {يساعد على فهم لغة القرآن الكريم.
العلوم – الفصل الدراسي الثاني
يُعد الفصل الثاني من التربية في الأمور العلمية فرصة جيدة لتعقّب التطوّر التي اكتشفها الطلاب في الفصل الأول . يركز هذا الفصل على {المواضيع الهامة في الفيزياء, و يوضح آراء جديدة لتمكّن الطلاب من التكيف العلوم المعاصرة.
- ينتهي الفصل الدراسي الأول بالنقاط الرئيسية في الكيمياء.
- يتعلم الطلاب على تطبيق المعرفة التي اكتسبوها في مشاريع.
- يتم التقييم الأداء الطلاب من خلال المواجهات.
الدروس الإنجليزية – الفصل الدراسي الثاني
بِدءَ الفصل الدراسي الثاني ، سنشهد {زيادةٍ{ |تحوّلًا في {مستوى{ |طبيعةمُحتوى {اللغة الإنجليزية. سنتعمق {في الموضوعاتبِالتَعلُم من {النصوص{ |الكتب ، وسوف نستكشف {أطر جديدة{ |طرقًا {جديدة{ للكتابة{ |القراءة .
- هي اللغة الإنجليزية
- {أداةً قوية{ |مَقْدَرًا عظيمًاوسيلة فاعلةً {لِلتواصل{ |للإستكشافلتعلمّ